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立足实际,对比教学,探索课堂教学新模式
2008-03-14 阅读: 出处: 作者: 编辑:admin 

嶂苍小学校本教研活动正在紧张而有序地展开。针对本校老师的年龄结构,嶂苍小学采取传统的和使用省配备的光盘资源两种模式进行对比教学,然后加以研究讨论,总结各自的利弊之处,这使得教师能结合自身的实际,更好地利用好教学资源,促进课堂教学效率的提高。

作者:文 /蒋国庆      图/陈庆吉

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